Систематическая картотека статей
Найдено документов: 6
Багоцкий С.В. Александр Александрович Малиновский
В июне 2009 г. исполнилось 100 лет со дня рождения выдающегося советского биолога А. А. Малиновского (1909-1996). Предлагается краткий биографический очерк и обзор творчества.
Биология в школе. - 2010. - №2 (март). - С. 12-15
Кошелев Н. В конце лета
Август - последний месяц лета, подводит природу к осени. Птицы готовятся к отлету, а растения отплодоносив, буреют. В августе идет бурный рост грибов.
Муравейник. - 2013. - № 8. - С. 3-6
Лебедев Ю. Живая архитектура
Многие современные здания похожи на объекты природы. Есть что-то общее между небоскребом и стеблем бамбука, стадионом и раковиной, многоквартирным домом и пчелинами сотами. Что такое архитектурная бионика и чем она занимается? Интереснейший опыт известного немецкого архитектора Курта Зегеля и его значение для архитектуры и строительства. Новые задачи, которые ставит перед архитекторами время и развитие цивилизации и геометрия формы как главный помощник в достижении новых архитектурных высот.
Юный натуралист. - 2012. - № 6. - С. 30-34
Лебедева Н.В. Современные представления о биологическом разнообразии
Что такое биоразнообразие, системная концепция биоразнообразия, его классификация и уровни. Экосистемное разнообразие, биоразнообразие, созданное человеком. Международная программа "Биологическое разнообразие", научная программа "Диверситас".
Биология для школьников. - 2012. - № 2. - С. 2-17
Миноранский В. Ассоциация "Живая природа степи"
Некоммерческая природоохранная структура Ассоциация "Живая природа степи" была организована для координации природоохранной деятельности в степной зоне, охраны и восстановления биоразнообразия, сохранения ценных диких и домашних животных, формирования экологических знаний и культуры у населения.
Живописная Россия. - 2017. - № 5. - С. 41-44
Самкова В.А. Наука и искусство - две формы познания мира живой природы
Биографии великих ученых - Леонардо да Винчи, Эрнста Геккеля и А. Л. Чижевского, которые обладали уникальной способностью воспринимать окружающий мир в его гармоничной целостности. Каждый из них объединял в себе ученого, художника и поэта.
Биология для школьников. - 2009. - № 2 (апр.). - С. 2-15
